Нарушение речи у детей
Речевые нарушения у детей – частая проблема в настоящее время. Возникают такие нарушения по ряду причин, начиная от внутренних, которые связаны с формированием плода во время беременности матери, и заканчивая внешними, например, недостатком общения в семье.
Многие родители ошибочно полагают, что речь у маленьких детей будет самостоятельно сформирована к школе. Подводный камень здесь заключается в том, что у малышей с различными нарушениями речи могут возникнуть затруднения с коммуникацией, успеваемостью во время обучения. Считается, что развитие речи в целом осуществляется до достижения ребёнком возраста 6 лет. После этого возрастного порога помочь в коррекции нарушений речи гораздо труднее, поэтому не стоит откладывать визит к специалисту.
Виды нарушений
К основным видам патологий речи относят следующее:
1. Дислалия. Это нарушение звукопроизношения при сохранении нормального слуха.
2. Алалия. Это отсутствие речи целиком или её недоразвитие. Патология сопровождается отсутствием каких-либо проблем со слухом.
3. Дизартрия. Это расстройство речи, при котором наблюдается искажение, затруднённое нарушение произношения слов, а в некоторых случаях и невозможность воспроизведения звуков.
Правильное развитие речи у малышей
Формирование речевых навыков у ребёнка – последовательный процесс:
· В год ребёнок проявляет заинтересованность к речи, повторяя и интерпретируя по-своему слова, сказанные окружающими. Словарный запас таких малышей может включать порядка 7-10 слов. Обычно это «мама», «папа», «тётя» и не только. В данном возрасте малыш уже достаточно хорошо понимает суть речи, которая обращена к нему, может показать знакомые ему слова на картинках. Наблюдается активная жестикуляция. Родители, проводящие много времени с ребёнком в этом возрасте, прекрасно понимают его намерения и желания.
· До 2-х лет запас знакомых ребёнку слов активно расширяется. К двухлетнему возрасту он может включать порядка 20 слов. Малыш в этом возрасте активно произносит отдельные слова, называет собственное имя, может подражать звукам животных. Как правило, в данном возрасте ещё не наблюдается цельной, осмысленной речи, однако ребёнок может произносить отдельные фразы, сочетания слов.
· К 2-м годам формируется фразовая речь. Однако каждый случай развития индивидуален. У некоторых малышей к двухлетнему возрасту при наличии хорошего языка жестов только начинает формироваться словарный запас. В таком случае родителям рекомендуется больше времени уделять разговорам с ребёнком, чаще называть окружающие предметы и просить повторения этого. Если ребёнок мало говорит, родителям стоит самостоятельно давать больше ему информации. Начиная с двухлетнего возраста ребёнок начинает интенсивно набирать багаж слов, который к этому возрасту может составлять 50 слов и более.
В целом, в современных реалиях развитие детей происходит под влиянием цифрового мира. Проводя время с гаджетами, ребёнок способен не испытывать потребности в общении, из-за чего может нарушаться развитие речи. Важно стимулировать малыша к общению, а при появлении речевых проблем своевременно обратиться в клинику.
Лечение речевых проблем
Лечением нарушений речи, в зависимости от их характера, занимаются логопеды, нейропсихологи и неврологи.
